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班主任教育论文范文
  • ·班主任教育活动中的谈话艺术

    内容摘要:“书是音符,谈话才是歌。”说起教育,作家契诃夫一语破的。谈话教育,是班主任教育中最常规性的教育方式,是与学生沟通感情,对学生实施教育的重要手段。通过谈话教育,学生能充分感知到老师的浓浓师爱以及闪光的人格魅力,并受到感召和激励。班主任要想和学生顺利交往,建立良好的师生关系,就要掌握必要的谈话艺术。但在学校生活中,学生总是…

  • ·班主任人格魅力的积极作用

    内容摘要:班主任人格魅力的积极作用社会上各类人才的基础教育、品德塑造、技能培训都是通过学校教育完成的,学校成为了培养学生人格和学习知识的载体,学校工作能否顺利开展的关键是班集体建设,而班集体建设要树立良好的班风、学风就要取决于班主任的人格魅力、自身素质的引导。班主任的言行会直接影响学生品格的形成,班主任成为了学生成长的“样板”,…

  • ·高职院校班主任教育论文

    内容摘要:一、师生关系现状目前班主任管理过程中,与学生的沟通严重不足,引发了各种学生问题的频繁发生。1、管理过程中缺乏双向交流就目前,五年制高职教学管理过程中,考虑到学生年纪小的问题,每个班级中都相应的配备一名老师作为班主任,一般陪伴比较有经验的,善于和学生沟通的老师作为班主任,但是实际过程中往往有专业教师或者从事行政岗位的老师…

  • ·班主任教育严中有爱的必要性

    内容摘要:班主任在进行严格的管理过程中,应注意以下几点:第一,严之有理。班主任在对学生进行管理时,要做到有理有据,不能对学生进行盲目的管理和处罚,要了解其中的真实情况,不能冤枉一个好学生,但是也不能放过一个做坏事的学生。第二,严之有度。任何事物都会有一个质的限度,若超过这个限度,那么这个事物就会发生质的变化。在教育的管理中,也是…

  • ·学生兼职班主任队伍的可行性分析

    内容摘要:笔者开始思考,是否能借鉴本科院校的成功经验,为我所用,建立起一支符合高职院校实际的,能为高职院校学生教育管理工作所用的学生兼职班主任队伍。高职院校建立学生兼职班主任队伍的必要性和可能性1建立学生兼职班主任队伍有助于把辅导员从繁杂的事务性工作中解放出来,充分发挥辅导员的思想政治教育功能学生思想政治辅导员,顾名思义,工作的…

  • ·职业培训中班主任工作研究

    内容摘要:管理、组织好教学进程1.做好开班前的准备工作农民工培训班的班主任工作要从招生开始做起,班主任应参与招生工作,根据学员所报专业进行分班,严格按照部颁标准制订切实可行的培训计划,实行目标管理责任制,安排好合适的授课老师,并与授课老师商量制定出科学合理的教学内容及实训内容。2.开班后要做好培训管理工作班主任既要制定考勤办法,…

  • ·中学班主任管理路径探究

    内容摘要:班主任老师除了思考如何采取正确而又有效的教育手段外,还应该辅助学生树立起一种自我道德信念。道德不是课堂上和人前的表现,是学生的内在修为,要让学生理解,在道德标准下,独立行事,是将来在社会上生存的关键。我们可以通过一些班会、课外活动、联谊比赛、课堂讨论等多种形式,让学生在参与的过程中得到启示:道德观念是一个人成长的灵魂,…

  • ·电大班主任工作研究

    内容摘要:了解深入化主要做好以下四点:1要掌握学员的联系方式。要了解每位学员的办公电话,手机,工作单位,家庭电话,电子信箱等;确保在最短的时间能够联系到学生,保证工作的顺利开展。2要清楚学员的学习条件。有的学员用电脑上QQ群,有的学员用手机上QQ群,有的学员家里没有电脑,单位有电脑,不同情况服务方式也不同。3要明确学员的学习动机…

  • ·技校班主任后进生帮教方式探索

    内容摘要:时至今日,技工学校对后进生的出现和增多应当负有一定的责任。因为生源情况日益趋于紧张,许多技工学校是绝对不会轻易开除或严厉处罚一名后进生的;通常情况下是绝对不会执行末位淘汰制度和宽进严出制度的。年复一年,导致以后的后进生“猴子学样”,有恃无恐,致使技工学校构建优良的校风和学风的理论计划成了“海市蜃楼”般的幻影,也使严厉的…

  • ·体校班主任赏识教育研究

    内容摘要:班主任是班集体的组织者、领导者和管理者,与学生接触得最多,只有爱他们,才能接近他们,倾听他们的心声,才能知道他们在想些什么,与他们进行真诚的沟通和交流。作为班主任,要了解班上每位学生的家庭状况、性格特点、心理特征、特长爱好、思想动态,知道他们在学习和训练中遇到了什么困难,在比赛中获得了什么成绩等。在一些人的眼里,学体育…

  • ·班主任管理艺术探究

    内容摘要:班主任老师首先要爱自己的班级,爱护每一位学生,让大家都觉得这个班级是一个温馨的家,同学之间亲如兄弟姐妹。因此,作为班主任,要珍视每一次校内校外的集体活动,如班级的环境卫生、墙报评比、校内运动会等,都要高度重视。动员每一位学生积极参加,展现出班级的良好的精神风貌。校外的一些比赛,也要尽可能去争取参加。这些都能为班级带来集…

  • ·高专学校的班主任工作研究

    内容摘要:打开学生心灵这扇门在问题学生的教育引导过程中,我了解到有些学生在小学和初中阶段长期形成了比较差的行为习惯,所以现在应该有耐心,有爱心地去引导,去教育,使学生明白一些道理。他们的道德品行和行为习惯需要老师和家长以及社会的引导和长期的潜移默化。班主任老师在发现问题时要及时鼓励和教育,用自己的生活经验予以指导,引导学生把握人…

  • ·班主任德育工作渗透路径探究

    内容摘要:关心爱护学生班主任是班级建设中的核心,具有任课教师和“学生家长”的双重身份,在渗透德育工作时要给予学生以关爱。我们知道,初中生正处于青春叛逆期,传统的惩罚措施只会加大其逆反心理,更不利于班主任德育工作的开展,如果能从心理上取得学生的爱戴和拥护,对德育工作的渗透有事半功倍的效果,而班主任的爱心正是打开学生心灵的万能钥匙,…

  • ·小议班主任的角色定位

    内容摘要:如果一个班主任能静下心来耐心地倾听他们的声音,学生从你这里得到很信任和尊重,也容易接受你的观点,从而以达到教育的目的,同时作为班主任也能在第一时间给予他们帮助与关爱。在这个信息大爆炸的时代,班主任需要时刻关注每个学生的各方面情况,及时发现学生所存在的各种问题,而沟通方式的多样性恰好能解决这些问题。现在已经从E时代过渡到…

  • ·论班主任管理优化路径

    内容摘要:深入学生生活学习,实施爱心教育素质教育背景下,教师要改变从来不下讲台的习惯,而班主任要改变从来不入学生生活的状况,深入学生生活中去,做一个学生信任,家长信任的良师益兼友。首先,班主任要走进学生内心,切实感受学生的真实想法,多问问学生的意见,以学生的感受和想法为依据,做好班主任管理工作,与学生建立和谐的师生关系,使得学生…

  • ·小议班主任的素质要求

    内容摘要:只有班主任以身示范,才可以收到“其身正,有令必行”的成效,否则就会陷入“其身不正,虽令不从”的境地。学识水平高指高中班主任要有优秀的学科素养,对所教学科要做到精通。高中班主任只有符合这两个要求,才具有良好的人格魅力,才会得到学生的亲近和尊重。学会赏识学生赏识学生,既要肯定他们的优点,又不能放任他们的缺点,肯定他们的时候…

  • ·班主任职业幸福感探究

    内容摘要:为了不让小学班主任每天授课成为乏味单调的义务,小学班主任应该全面提升科研意识、扩充知识内涵,在教育中遇到的诸多新问题不应该中浅尝辄止,要有持之以恒的求知精神。在弥补自己知识量不足的同时激发对教育专业知识、理论的探究,这样是通过教师自身的劳动获得快乐。通过深入的研究不同年龄段、不同性格、不同家庭背景学生的兴趣爱好,来发现…

  • ·班主任心理健康教育方式探索

    内容摘要:班主任对初中生开展心理健康教育的必要性1.加强心理健康教育有利于促进初中生健康成长良好的心理素质是学生成长过程中必不可少的,它有助于其良好的道德品质、高尚的道德情操的培养。健康的心理品质能让学生充分意识到道德的重要性,自觉追求美的事物,从而养成良好的道德品质,培养高尚的道德情操。另外,健康的心理品质也有利于初中生增长知…

  • ·辅导员德育教育工作

    内容摘要:“班级”是中等职业学校的基层组织,班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者,历史赋予我们的重任是培养和造就一代勇于开拓、锐意进取、积极投身改革,能够开创祖国现代化建设新局面的新人,这就要求班主任要认真分析在新的历史环境中成长起来的青少年的特点,采用适合新时期青少年特点的方式进行教育。班级工作的重点是以德育教育为首,以教…

  • ·辅导员爱的艺术

    内容摘要:有人说:热爱学生是教师职业道德的核心与灵魂,是教师取得成功的一个必备的条件。的确,教育是爱心的共鸣,是心与心的呼应。班主任只有奉献自己的爱心,才能获得学生的爱,从而调动学生的学习积极性。然而,爱所有的学生谈何容易?许多老师把几乎全部心血都交给了学生,却收效甚微,甚至事与愿违。今天我就来谈一下我担任班主任十多年来的一点感…

  • ·如何做好乡村小学辅导员工作

    内容摘要:班主任是班集体的组织者、领导者和教育者,是对学生进行思想教育的骨干力量,是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。农村小学由于地理条件的限制,资源的短缺,学生家长文化素质不高,且多外出打工,对孩子疏于管理,使得孩子在校问题严重。农村小学班主任工作任重而道远。做好班主任工作要做好班级管理,抓好班级德育工作,关爱学生,使学…

  • ·心理健康教学课程特征

    内容摘要:一、超越性心理健康教育课程的含义及其理解超越性心理健康教育课程的理念是以传统的或现实的心理健康教育课程为基础,以生成的或理想的心理健康教育课程为指向,以学生发展与成长过程中的心理健康问题为课程建构线索的课程观念。对心理健康教育课程的“超越性”内涵的理解可以从以下三个具体方面着手:第一,超越性心理健康教育课程以传统的或现…

  • ·班主任教育管理工作探析

    内容摘要:一、“放手”的艺术班主任管理的最大效率是一个个活生生的人性的展开,如果班主任的水准越高,他班上的学生的个性就会越来越丰富地展开。要做到这一点,班主任要放弃“教育是一种控制”的观念。实际工作中,班主任要控制的方面很多,许多班主任满腔热情,事必躬亲。唯恐出乱子,用诸多的清规戒律规范学生,时刻充当着“管家或保姆”的角色。这种…

  • ·怎样与学生构建合作平台

    内容摘要:【摘要】与学生构建合作平台是有效的数学学习活动的开端。合作交流是学生数学学习的重要方式。它是培养学生的协作精神、团队观念、交往能力和知识共享的重要途径,有利于发展学生的创新意识。【关键词】目标导向;培养情感;动手实践;自主探索;共同提高;有效评价【Abstract】Constructsthecooperationpla…

  • ·合理布置作业重要性

    内容摘要:一、背景许多学生的进入高中后,就明显感觉到高中数学“难学”,原因是多方面的,其中有一个重要原因是学生巩固这一环节没有跟上。有部分学生只在开学的头几天交一下作业,以后就再也不交了;还有一部分学生交来的作业,要么随便应付一下,要么到好点的学生那不负责任地去拷贝一下。当然,除了少部分学生的惰性,作业量及难度不符合学生实情是最…

  • ·对儿童进行艺术型批评

    内容摘要:[摘要]分析和研究被批评学生的心理状态和特点,掌握批评的艺术:一是利用评价增减效应。对学生进行批评的时候,先贬后褒效果更佳。二是利用无声批评。我们可以一声不响的扫视全班,让孩子感受到你批评的信号。三是采用幽默批评。让孩子在幽默的氛围中,产生更深的教育体会。四是看准时机,开展批评。创造一种宽松和谐的批评氛围,可以缓解学生…

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